- 作者：任玲玲 胡久贵 刘筱萌 文
- 时间：2023-12-15
- 来源：党委宣传部
为拓宽青年教师国际视野，提升教育教学能力，推动学校教育事业高质量发展，在校理事会的大力支持下，12月10日，由学校各二级学院教学副院长为主要成员的51吃瓜_台北娜娜全集_91吃瓜_吃瓜网_sexvideos师资培训团，赴新加坡开展为期八天的研修活动。
师资培训团出发前在郑州新郑国际机场合影
师资培训团抵达新加坡南洋理工大学
授课现场
新加坡特许科技学院院长李德威授课中
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我校师资培训团学员认真聆听
12月11日上午，我校师资培训团一行抵达新加坡南洋理工大学市内校区，新加坡特许科技学院院长李德威等，对我校师资培训团到访表示热烈欢迎。李德威院长以《Z时代的新加坡教育》为题作首场讲座，他从新加坡公立本科院校类别、新加坡公立本科院校人数（专业）及产业分布、新加坡教育不同阶段等方面展开阐述，着重讲解了新加坡的教育发展历程和教育理念，指出新加坡教育强调少教多学，鼓励学生积极参与和协作学习，培养学生创新思考技能和批判性思维能力，使学生树立终身学习、快乐学习的观念。
新加坡管理学院教务长陈伟权博士授课现场
新加坡管理学院教务长陈伟权博士授课中
新加坡管理学院教务长陈伟权博士指导学员进行小组研讨
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我校师资培训团学员小组研讨中
下午，新加坡管理学院教务长陈伟权博士为我校培训团教师带来主题为《如何运用创新思维工具设计思考——结合商业画布管理策划工具解决实际问题》的讲座。陈伟权博士从价值主张和客户信息两个方面展开讲解，引入价值主张画布在麻省理工学院、新加坡国立大学、北京大学等世界著名高等院校中的应用案例，使大家对价值主张画布在解决实际问题中的运用方法有了基本了解。随后，陈伟权博士组织学员们进行小组研讨，学员们积极参与，各抒己见，出色完成了课堂任务与作业提交，并对新加坡“以学生为中心”的教学模式有了更加深刻的体悟。
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新加坡特许科技学院院长李德威指导学员作翻转课堂研讨
12月12日上午，新加坡特许科技学院院长李德威以《新加坡评估框架对标学校设计》为题作讲座。他围绕新加坡教育评估框架、评估关乎质量、评估的关键起点、利益相关者与价值分析、战略规划方法、工具与制定方式、项目设计—筹划你心中的理想园、展示理想园—面向投资者的追逐等七个模块，为我校学员详细解读新加坡教育理念及高校评估系统与流程，组织教师围绕“愿景、使命、价值观、文化”等评估指标，设计一所心目中的理想学校，进而作翻转课堂研讨，传递“教学建设是基础，教学管理是保证，教学改革是核心”的高质量教学理念。
新加坡特许科技学院院长助理苏忻怡授课中
我校师资培训团学员认真聆听
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课堂交流中
下午，新加坡特许科技学院院长助理苏忻怡作了题为《德威教学法之教学设计》的专题讲座。她指出，德威教学法的教育理念是以学生为中心，以职业价值观与能力为导向，针对高等教育普及化阶段行业精英培养模式构建，注重教与学融通，形成一种既发挥教师主导作用，又充分体现学生主体地位，以自主、探究、合作为特征的教与学方式。她从德威教学法教育理念、教学理念、教学目标、教学模式、教学方法、教学评价和教学改进与创新等七个方面展开阐释。
新加坡特许科技学院课程开发经理Paulynn授课现场
Paulynn授课中
我校参训学员进行小组课堂作业展示
12月13日上午，新加坡特许科技学院课程开发经理Paulynn老师以《商务沟通》课程为例进行示范教学。Paulynn老师介绍了以学生互动和能力培养为中心的教学大纲，根据课程学习目标，将该课程的考核内容设计为8个迷你作业、2个迷你项目、课堂参与和出勤率、期末项目等四部分，并选取第13章内容进行示范教学，指导学员通过小组协作完成课堂任务。
我校参训学员创新思维成果展示
下午，新加坡管理学院教务长陈伟权博士以《设计思维解决问题工作坊》为题作讲座，为大家讲解了另一种培养学生创新思维和创新能力的工具——设计思考，表示设计思考工具主要通过观察技术、访谈、思维导图、同理心地图、人物角色等方式获取同理心和见解，通过头脑风暴、列举法、假设逆转、六何分析法（5W1H）、奔驰法、六顶思考帽、打破砂锅法、换位思考方式等培养学生的创意思维。
本次赴新加坡师资培训活动是学校在提高国际化办学水平、强化教师国际化素养方面的重要举措。我校师资培训团成员通过聆听主题讲座、研讨示范、成果展示等形式进行学习，收获颇多，表示对接下来的培训内容充满期待。