- 作者：张荣静
- 时间：2019-06-06
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本学期会计学院继续推进“互联网+”会计一体化教学改革，为总结经验，发现不足，完善教改，提升质量，6月4日下午，学院对本学期的教改课程开展了总结交流会议。会议由学院副院长卫强主持，全体专职教师参加。对于《中级财务会计》和《审计》教改课程，任课教师郭阳萍、赵欢欢、肖大梅分别从平台资源、教改的实施过程、实施效果、教改反思及责任与情怀等方面进行了汇报。
针对2018级本学期教改全面实施的特点，郭阳萍老师和赵欢欢老师对《中级财务会计》课程在教学手段和教改模式上进行了调整，以“一条主线，逐步引导，不断深化”为原则，采用线上资源自学为主，线下讲授不断深入的方法，由浅入深、上下协调组织教学。在问题导向、案例分析的任务驱动下，充分激发了学生自主学习的兴趣和不断探索创新的能力。
郭阳萍老师在进行汇报
赵欢欢老师在进行汇报
肖大梅老师结合《审计》课程“琐碎而系统、顺序而穿越、独立而综合、枯燥而艺术”的特点，结合2017级教改班学生的实际情况，认真梳理线上平台资源。依据章节内容不同，采用多样化的教学方法，有针对性地推送线上资源、任务。线上线下教学的融合，使学生对晦涩难懂的《审计》专业知识能通俗易懂、深入浅出的理解和掌握，意识到专业和课程的“美”，进而对学习产生热情和热爱，由衷地感到学习、上课不再是一种负担而是一种享受、一种追求。
肖大梅老师在进行汇报
然而，本学期的教改也存在一定不足，如《中级财务会计》课程教改方案不够系统，有待进一步完善；教学设计的层次、新颖度有待提高。《审计》课程线上任务推送量、翻转课堂活动开展量不够。
最后学院院长孙自强对本学期的教改工作给予肯定，指出教改不只是形式的变化，而是教法的改变、课堂的改变，学生接受知识方式的改变、思维模式的改变。它改变了学生的学习理念，让学生从封闭传统的教育形式中解脱出来，充分激发了学生学习的潜能，让学生主动融入到教学中。孙自强说，我院教改的成功离不开老师的付出和热情，希望后续参与教改的老师也能以高度的责任心感染和影响学生，将教改独有的情怀潜移默化地传递给学生，使我院教改不断推陈出新，再上新台阶！