- 作者：杨淑丹 赵晓宇 文 刘玉蕊 李佳壮 图
- 时间：2025-05-21
- 来源：教师发展中心
为加强师资队伍建设，更好提升青年教师教育教学能力，5月20日下午，教师发展中心于德正楼第一学术报告厅开展2024年入职青年教师助教导师制中期交流会，学校教学督导专家、2024年入职青年教师及各教学单位导师制工作负责人参会交流。会议由教师发展中心副主任赵晓宇主持。
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?交流会现场
?教师代表信息工程学院袁嘉琪精彩分享
?教师代表公共艺术教学部杜艳豪精彩分享
?教师代表商学院房峥精彩分享
?教师代表创新创业学院刘杰精彩分享
会议分为青年教师代表分享和专家点评两个环节，来自16个院部的优秀青年教师代表分别围绕“课程思政融入教学”“以学生为中心的教学设计”“人工智能如何助力教学”等主题，结合导师的培养与个人的教学反思进行分享交流。土木工程学院王明明老师、公共艺术教学部杜艳豪老师等通过案例分析，分享了如何将思政元素自然融入专业课程；管理学院李丹瑶老师、信息工程学院袁嘉琪老师等以学生为中心进行教学设计，展示了翻转课堂、项目式学习等创新模式的应用成果；文化与传媒学院王琨老师与会计学院徐小斐老师则深入探讨人工智能如何助力教学，向与会教师们展示了AI技术在教学场景中的应用。
?李万顺教授点评
?赵安芳教授点评
教学督导专家李万顺教授和赵安芳教授在点评过程中对青年教师的分享给予了高度评价，指出新教师在导师制培养下展现了“快速适应角色、主动探索创新”的积极面貌，尤其在课程思政建设与信息技术应用方面成效显著，并结合实际对大家提出三点希望：一是坚守教育初心，践行爱岗敬业，立足教师使命，以热忱与责任感投身教育事业；二是落实立德树人，涵养师德师风，深入贯彻党的教育方针，以德立身、以德施教，争做学生成长的引路人；三是深耕教学能力，拥抱智慧教育，夯实专业基�。及盐湛纬讨啬训悖朴弥腔劭翁锰嵘萄е市А�
助教导师制是学校构建教师培养体系的重要举措，此次交流会既是对阶段性成果的检验，也为青年教师们后续教学工作提供了优化方向。教师发展中心将继续发挥平台作用，加大助教导师制的实施力度，为青年教师提供更多的学习交流机会，帮助他们不断提升教育教学能力，为学校教育教学事业高质量发展注入强劲动力。