- 作者：王艳杰 文 丁浩格 图
- 时间：2017-10-18
- 来源：宣传部
10月18日下午，我校特邀郑州工程技术学院副校长薛培军为我校青年骨干教师培训作第三讲《现代大学的教学理念与方法》。校领导李庆阳、张彪出席，各二级学院、教学部门负责人及160多名青年骨干教师参加培训。
会议现场
我校常务副校长李庆阳主持会议并向大家介绍了薛培军副校长。薛培军，郑州工程技术学院党委委员、副校长，从教三十多年，治学严谨，学术成果显著，在教学和管理方面都非常富有经验。
郑州工程技术学院党委委员、副校长薛培军
薛校长首先阐述了应用型本科教育与高职高专教育的异同，他指出应用型本科教育和高职高专教育都是我国高等教育的重要组成部分，其培养主旨和社会服务面向一致，但两者的人才培养目标不同、科研要求不同、课程体系与课程设置不同、教学模式不同、实践教学要求不同。随后，薛校长从“现代大学的核心教学理念”“教师在现代教学中的地位和作用”“现代大学的教学方法”三个方面详细讲解了现代大学的教学理念与方法。他先是对比了传统教学与现代教学的不同理念、教师观和师生角色，之后引出了研究学生的方法、教学设计的方法和推行现代教学方法的要求。薛校长旁征博引，列举了瑞士心理学家让·皮亚杰的“发生认知论”、苏联心理学家维果茨基的“最近发展区”、美国当代心理学家阿尔伯特·班杜拉的“社会认知理论”、美国心理学家斯金纳的“新行为主义学习理论”、美国社会心理学家亚伯拉罕·马斯洛的“需要层次论”等名家的重要思想。讲解了“CDIO工程人才培养模式”和“ABCD法则”，使老师们大开眼界。
校领导出席并认真听讲
最后，薛校长讲解了现代大学教师创新能力的培养与提高，从创新的内涵到创新五个方面的基本内容、从创造力是人人具有的一种自然属性到创新的级别，说明了创新的必要性和可操作性。又通过三个具体案例分析了创新的方法和提高创新能力的途径。
李庆阳在总结发言中指出，薛校长的报告既深又新，很受教育、深受启发。他要求与会的教师们会后要认真总结、研究，做到领会到、消化好、实践到、传播好，做现代大学教学理念与方法的践行者和开拓者。